Det pædagogiske arbejde
Børn udvikler sig gennem leg, samvær og kommunikation med andre mennesker og gennem daglige aktiviteter.
For børn med handicap kan det være svært eller umuligt at gøre mange af de ting som andre børn gør af sig selv eller lærer helt naturligt.
I Vidensgruppen bygger vi på det barnet kan og er opmærksomme på det, der kan være problematisk for barnet.
Det pædagogiske arbejde tilrettelægges sådan, at vi i løbet af dagen sætter særlig fokus på forskellige aspekter af barnets liv:
- Fysisk kompetence
- Kognitiv kompetence
- Social kompetence
- Emotionel kompetence
- Kommunikativ kompetence
For at kunne lære og udvikle sig så godt som muligt er det vigtigt at børn er trygge, glade og har det sjovt.
Er disse forudsætninger opfyldt tør børn være nysgerrige og tage udfordringer op og dermed lære at magte forandringer, takle nye situationer og møde nye mennesker.
Vi planlægger derfor den daglige rytme og de pædagogiske aktiviteter sådan, at det enkelte barn kan overskue, genkende dem og føle sig trygge sammen med andre børn og voksne.
Vi sammensætter børnegrupper og indretter de fysiske rammer så de former sig efter de børn, der er i Vidensgruppen på tidspunktet.
I små grupper på 3 – 5 børn er der plads til, at hvert barn bliver hørt, set og kan fortælle om sine oplevelser og følelser med sit eget udtryk.
Når vi tilpasser Specialgruppens og gruppernes struktur efter det enkelte barn og når vi stimulerer og støtter barnet ud fra dets særlige behov, så har barnet de bedste muligheder for at opnå de fastlagte mål.
Fundamentet for at det enkelte barn kan udvikle sig er, at barnet lærer sig selv at kende, sine følelser, sine færdigheder og sine muligheder.
Børnene skal høste anerkendelse og føle sig trygge, så de får glæde af samvær og samspil med andre børn og voksne.
Grupperne har fælles lege og projekter der tager udgangspunkt i de enkelte børns niveau. Vi skaber sammenhænge hvor børnene får mulighed for at lege tæt på hinanden eller sammen, røre ved hinanden og holde i hånd.
Det giver fælles oplevelser og udvikler de sociale kompetencer.
Vi udvikler hele tiden vores specialiserede faglighed og er gode til at finde en måde at støtte et barn på. Alle børn kan derfor være og lære noget i Specialgruppen, uanset hvilken funktionsnedsættelse man har.
Vi bruger Marte Meo som et pædagogisk arbejdsredskab. Vi optager video af børnene, fordi det er svært på én gang både at være ægte deltagende og nøgternt observerende.
Med videoklip kan vi fastfryse øjeblikke af virkeligheden og vi kan aflæse, hvordan barnet handler og reagerer sammen med andre og på den måde tolke selv svage udtryk for kommunikation.
Vi sætter først og fremmest fokus på samspil og ressourcerne.
Vi gennemgår videoklippene sammen med vores Marte Meo terapeut, hvor der ses på:
- Hvad kan barnet?
- Hvad kan barnet med støtte?
- Hvad skal barnet lære?
- Hvordan skal barnet lære det?
Personalet er løbende på kurser som sikrer en udvikling. På denne måde opbygges der spidskompetencer inden for bl.a. syn, neuropædagogik, KRAP m.m. Det er både til gavn for børnene, men også for personalet som kan sparre med hinanden på de forskellige områder.
